המרכז להעצמה ופיתוח מיומנויות חברתיות לילדים ובני נוער


היתרון ההוגן

אומרים שצריך "יתרון לא הוגן" כדי להצליח – אבל בפועל, דווקא כישורים רגשיים-חברתיים, מיקוד פנימי וחיבור לעצמי הם שמובילים להצלחה אמיתית, יציבה ומתמשכת.

מיומנויות כמו תקשורת בהירה, הבנה של הסביבה וסיטואציות חברתיות, ביטוי רגשי ובחירה מושכלת נרכשות כבר בגיל צעיר, ומהוות בסיס חיוני להתמודדות בריאה, להצלחה אישית, חברתית ולימודית.

זהו היתרון ההוגן – כלי אמיתי לחיים שכל נער ונערה יכולים לרכוש, בליווי מקצועי ובסביבה תומכת ומקדמת.
שמי מיטל אברמוביץ פכטר, יועצת חינוכית, זוגית ומשפחתית (M.A).
האהבה העמוקה שלי לעבודה עם ילדים ובני נוער, יחד עם ניסיון מגוון שצברתי לאורך השנים – בעבודה פרטית ובתפקידי ייעוץ חינוכי בבתי ספר – עמדו בבסיס הקמת המרכז הזה.

המרכז מעניק מענה מקצועי, רגיש וממוקד לבני נוער ולהוריהם – לאלה שזקוקים לכך באמת.


החלום שלנו, ההורים

החלום של כל הורה מאוד ברור:
לראות את הילד שלו צומח, מאושר, עצמאי ובטוח בעצמו – יודע להבחין בין מה שמקדם אותו לבין מה שמעכב, מבטא את עצמו, יוזם קשרים חיוביים ומשמעותיים ופועל בביטחון.

אבל הדרך לשם לא תמיד פשוטה.
בני נוער רבים חווים תסכולים ואתגרים רגשיים וחברתיים, ואנחנו – ההורים – לעיתים מרגישים חסרי אונים, מוצפים בשאלות וגם בזיכרונות הילדות שלנו.

כולנו רוצים להרגיש תחושת שייכות והצלחה!

בני נוער החווים בעצמם רצף הצלחות, המעצימות את תחושת האושר והדימוי העצמי שלהם, מפתחים מוטיבציה ויכולת גבוהה להתמודד בצורה שקולה, מאוזנת וחיובית יותר מול אתגרים אישיים וחברתיים הנקרים בדרכם. זו עובדה בשטח!

כהורים וכמחנכים אנו שואפים לשחרר לעולם ילדים מודעים ומדברים רגשות, שמכירים בחוזקות ובחולשות שלהם ושל הסובבים אותם, שמבינים וקוראים מצבים חברתיים, שיודעים להתמודד עם תסכולים, נצחונות והפסדים, לעמוד על שלהם, אך גם להתפשר.

ככל שבני נוער חווים יותר הצלחות אישיות וקבוצתיות בגיל צעיר, תחושות הסיפוק, המודעות והערך העצמי שלהם יצמחו ויתעצמו בהתאמה.

הדרך האפקטיבית ביותר לגרום להם להרגיש שייכים, לתרגל ולחוות הצלחה היא במסגרת פעילות מותאמת בקבוצת שווים

במהלך הפעילות בני נוער מתמודדים עם מצבים אישיים וחברתיים המאתגרים ומאפיינים את בני גילם. בעזרת תיווך, העצמה והכוונה בזמן אמת, הם מצליחים להשתלב, להביע את עצמם ולהרגיש שייכים וכך לקצור הצלחות אישיות וקבוצתיות, הן במסגרת הפעילות בקבוצה, אך חשוב יותר - מחוצה לה.

מעורבות ההורים שיתוף פעולה ומחויבות מצד ההורים הם מרכיב הכרחי בהצלחת התהליך. השאיפה היא שהילדים הם אלו שמיוזמתם יבחרו לשתף ולהפעיל אתכם ממפגש למפגש. היו סבלניים וקשובים - זה ישתלם :-)

אני מאמינה ש:

למי זה מתאים?

המרכז מיועד לנערים ונערות בכיתות ז’-ח’, אשר:

  • חווים קושי רגשי או חברתי – נקודתי או מתמשך
  • מתקשים להשתלב או נוטים להימנע
  • מתאפיינים בביישנות, סגירות או חוסר ביטחון
  • מתמודדים עם תקופות מעבר, שינוי או משבר משפחתי
  • או פשוט רוצים לחזק את הביטחון העצמי, לפתח יכולת ביטוי וכישורי תקשורת – ולבסס קשרים חברתיים בטוחים ומשמעותיים.

מה אנחנו עושים כאן?

המרכז מהווה מרחב בטוח, מעצים ותומך, המעניק לבני נוער כלים פרקטיים:

  • לפתח כישורים רגשיים וחברתיים
  • לחזק ביטחון עצמי ותחושת ערך
  • לזהות חוזקות ולהטמיע דפוסים מקדמים
  • להתמודד עם אתגרי היומיום
  • ליצור קשרים משמעותיים ולחוות הצלחות

בתהליך מדורג ומאפשר הנבנה ממפגש למפגש, הנערים והנערות בקבוצה לומדים להתחבר לעצמם, להתמודד בצורה מווסתת ובריאה עם אתגרי היומיום ולחוות הצלחות קטנות כגדולות – בדרך להיות הגרסה הטובה ביותר של עצמם.

איך זה עובד?

לפני ההצטרפות תתבקשו למלא שאלון דיגיטלי קצר, שיעזור לי להכיר את הנער/ה והרקע האישי – לצורך שיבוץ בקבוצה מגוונת ומאוזנת, שתאפשר צמיחה אישית וחברתית מיטבית.

המפגשים מתקיימים באילת, אחת לשבוע בשעות אחר הצהריים, בקבוצות קטנות ומותאמות אישית.
בפועל, צמיחה אישית מתרחשת כשיש מקום אמיתי להקשבה, שייכות וחיבור.

נעים להכיר, המסלול ההפוך שלי

אם מישהו היה אומר לי לפני 20 שנה שזו אהיה אני – מיטל אברמוביץ פכטר, בשנת 2025 – כנראה שהייתי צוחקת.

חצי מחיי הבוגרים ביליתי במשרדי הייטק נוצצים, ובחצי השני ליוויתי מבוגרים במסגרת קליניקה פרטית.
המהפך האמיתי הגיע כשבנותיי החלו את דרכן בבית הספר היסודי.
ההתמודדויות היומיומיות שלהן, ובמיוחד האתגר החברתי, גרמו לי לעצור ולחשב מסלול מחדש.

הבנתי פתאום – אין מורים פרטיים למיומנויות חברתיות!
אין מי שמלמד ביטוי עצמי, ביסוס ביטחון וערך עצמי, הבנה של האחר והשתלבות טבעית בסביבה.
והבנות שלי – כמו ילדים רבים אחרים – זקוקות למענה. כאן ועכשיו.

עזבתי הכול, חזרתי לאקדמיה, רכשתי השכלה מתאימה בחינוך (M.A) – והפכתי ליועצת חינוכית בבתי ספר.

מאז, אני פועלת מתוך תחושת שליחות עמוקה: לעזור לבני נוער להכיר את עצמם, להבין מה מניע אותם, לבנות ביטחון עצמי, לפתח תקשורת בריאה ולרכוש מיומנויות חיים – כבר מגיל צעיר.

הניסיון שלי כאמא לשלוש בנות, לצד עבודה יומיומית עם ילדים, בני נוער, הורים וצוותי הוראה – חיזקו בי את ההבנה שתחושת חוסן, שייכות והצלחה לאורך זמן, נבנים דרך חוויה חיובית, בסביבה בטוחה, בקבוצה קטנה של בני גילם – קבוצת השווים.

כך נולד המרכז להעצמה ופיתוח מיומנויות חברתיות לבני נוער –
מרחב מקצועי, אישי ותומך, עבור בני נוער המתמודדים עם אתגרים רגשיים או חברתיים,
ועבור כל נער ונערה שרוצים לחזק את הביטחון העצמי, לפתח חוסן, להרחיב את מעגל החברים ולבסס תשתית יציבה לחיים.


מיטל אברמוביץ פכטר

יועצת חינוכית | זוגית | משפחתית | מגשרת זוגית ומשפחתית מוסמכת

0548004968


תואר שני M.A - יועצת מוסמכת. ייעוץ חינוכי/משפחתי
תואר ראשון B.A - מדעי החברה והרוח/ קרימינולוגיה
תעודת הוראה משרד החינוך

לרישום ילדכם לסדנה הקרובה ולכל הפרטים

    שאלות נפוצות

    1מה אני מציעה?
    סדנה להעצמה אישית, פיתוח מיומנויות חברתיות וכישורי חיים לילדים ונוער בשכבות הגיל ז'-ח' כחלק מקבוצת שווים, סה"כ 12 מפגשים קבוצתיים המתקיימים אחר הצהריים מעבר לשעות הלימודים.
    2מטרת הסדנה והמפגשים?
    חיזוק הדימוי והערך העצמי, התמודדות עם אתגרים רגשיים וחברתיים בשגרת היום יום באמצעות:

    העצמה. הגברת המודעות לעצמי בתוך מצבים חברתיים ומתוך תרגול להתבוננות פנימית.
    הרחבת סל הפרשנויות והתגובות במצבים חברתיים משתנים. (אין אמת אחת)
    תרגול והתנסות במצבים חברתיים שונים ומגוונים במסגרת הקבוצה.
    3איך זה עובד?
    קבוצה מונה בין 6-10 ילדים, בנים ובנות לפי שכבת גיל, המגיעים מבחינתם למפגש שבועי חוויתי וכיפי בו הם פוגשים ילדים נוספים בני גילם לפעילות מובנית משותפת במתכונת של חוג.

    12 המפגשים הקבוצתיים מתקיימים בתדירות של פעם בשבוע למשך שעה (60 דק' נטו) - פרק הזמן האופטימלי עבורם בגיל זה.
    4מי בפועל מעביר את הסדנה ונמצא עם הילדים?
    מיטל אברמוביץ פכטר, יועצת חינוכית ומשפחתית מוסמכת M.A.
    5האם כל ילד יכול להשתתף בסדנה?
    כן, בתנאי שהוא מסוגל לקחת חלק פעיל, גם אם כצופה בלבד בהתחלה, בפעילות קבוצתית חוויתית בת 60 דק' התואמת את בני גילו. חשוב שאכיר את הילד והרקע ממנו הוא מגיע בכדי לשלבו בקבוצה מאוזנת ומתאימה במיוחד עבורו. לפני רישום לסדנה אשלח להורים שאלון היכרות אישי קצר.

    מניסיוני, פעילות מובנית ומותאמת במסגרת מפגש קבוצתי הינה אפקטיבית ביותר עבור ילדים החווים קשיים חברתיים ואישיים. במידה ונמצא כי הילד אינו יכול להיתרם מהקבוצה, אמליץ על טיפול חלופי.

    ולכן, לפני רישום לסדנה חשוב מאוד למלא בשימת לב את השאלון שתקבלו כדי שאכיר ואדע לשלב את הילד בקבוצה המתאימה לו ביותר לצמיחתו האישית.
    6מה ההבדל בין הסדנה לבין טיפול?
    ילדים ובני נוער מתקשים ללמוד כישורים חברתיים וכישורי חיים בתוך בועה. מה שקורה בחדר הטיפולים 1:1 שונה מאוד מהתמודדות יום יומית בקבוצת השווים. במהלך הסדנה כל מפגש שלי עם הילד מתקיים בקבוצה, במצב חברתי אמיתי עם ליווי ותיווך מקצועי וצמוד שלי, המביא ללמידה מתוך התנסות אישית ולתוצאות.
    7מה לספר לילד על הסדנה?
    לעיתים צריך להשקיע על מנת לגייס ילד להשתתפות בפעילות קבוצתית חדשה לו. זה טבעי והגיוני. חשוב מאוד לשקף לילד בצורה מדויקת לאן הוא מגיע ומה מטרת הסדנה על מנת לייצר מוטיבציה ורצון לשיתוף פעולה מלא מצידו - כדאי להדגיש בפניו שמדובר בפעילות חברתית מעצימה ומהנה, הדומה לחוג, בה יפגוש חברים חדשים המתמודדים בדיוק כמוהו עם אתגרים חברתיים ואישיים ביום יום. הפעילות היא ללא אלמנטים של תחרות והמטרה הראשית היא ליצור קבוצה מגובשת וחזקה שהילדים אוהבים להיות חלק ממנה, מרגישים שייכים ומשמעותיים במהלך מפגשי הסדנה ובשאיפה גם מחוצה להם.
    8האם אפשר להשתתף בסדנה במקביל לטיפול במסגרת אחרת?
    בוודאי שאפשר ואפילו רצוי! הסדנה מספקת לילד סביבה טבעית, נוחה ובטוחה לשפר בה את הכישורים החברתיים שלו. המיומנויות והכלים שהוא רוכש במהלך המפגשים בסדנה יעזרו לו ויחזקו אותו הן בבית ובכל מסגרת אחרת.
    9האם מתקיים קשר עם בית הספר?
    במידת הצורך או לפי בקשת ההורים מתקיים קשר עם המסגרת החינוכית הפורמלית. קשר זה נועד לשפר את הסנכרון ושיתוף הפעולה בין הבית ומערכת החינוך. קשר עם מערכת החינוך מחייב חתימת ההורים על טופס ויתור סודיות. מכיוון שאני מגיעה מתוך המערכת ומשמשת כיועצת חינוכית יועצת חינוכית בחטיבת ביניים, במידה ונחליט לערב את ביה"ס אדע לעשות זאת בצורה הנכונה ביותר.
    10ומה לגבי מפגשים פרטיים?
    בנושא מיומנויות חברתיות וכישורי חיים אני מאוד מאמינה בכוחה של קבוצת השווים. מניסיוני האישי והמקצועי הקבוצה מעניקה לילדים תחושת הזדהות ושייכות, ואני משתמשת בה כדי להעצים כל ילד. במידה ונחשוב יחד שיש צורך במפגשים פרטיים נוספים עם הורים או עם הילד - אני כמובן אהיה שם עבורכם.
    11מה קורה כשהילד מסיים את 12 המפגשים הקבוצתיים?
    המטרה הראשונה שלי היא שילדי הקבוצה ישארו חברים גם בסיום הסדנה. הבוגרים יוכלו להשתלב בקבוצות נוספות שמתחילות מחזור פעילות חדש, להכיר חברים חדשים, ולשמש כבוגרים, מנטורים וחונכים של המחזורים החדשים. המועצם מעצים!
    12מה עושים במקרה שהילד מביע התנגדות להמשיך להשתתף בסדנה?
    כשילד מביע התנגדות להשתתף במפגשים במהלך הסדנה אני מבינה שהגענו למקומות הכואבים והרגישים באמת. זה השלב בו ככל הנראה הוא מוותר או מתייאש גם בחיים האמיתיים ולכן מתקשה להתמודד. בשלב הזה אנו רוצים להתגייס ולעזור לו, אני כאן כדי להקשיב, לתמוך, להכיל, לקיים שיחות פרטניות ושיחות בשיתוף ההורים כדי להתמודד עם הקושי פנים אל פנים ולא להיכנע לו. בשיתוף מלא עם ההורים אנחנו לא מוותרים על הילד ולא מוותרים לילד, אלא מלווים אותו בקושי הנקודתי עד שהוא מתחזק ומתגבר ואז יכול ליהנות מתחושת ההצלחה והמסוגלות. בנוסף, כלי חזק שעומד לצדנו הוא החברים והחברות שרכש בקבוצה שעכשיו מתגייסים גם הם לעזור לחברם להתמודד ולצלוח את הקושי. היופי בקבוצה שפעם אתה בצד התומך ופעם אתה בצד הנתמך.
    13כמה עולה הסדנה?
    12 מפגשים - 200 ש"ח למפגש.
    סה"כ - 2400 ש"ח
    14היכן מתקיימת?
    המפגשים מתקיימים אחת לשבוע, אחה"צ באילת. שעות מדויקות וימים תקבלו לאחר רישום.

    צרו קשר ונחזור אליכם עם כל הפרטים